 |
|
|
للتسجيل اضغط
هـنـا
|
|
|.|.|.|.| شخبط شخابيطـ ... أرسم لوحتك الفنية |.|.|.|.|
آخر 10 مشاركات
|
|
|||||||
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
18 Nov 2003, 04:04
|
#1 | |||||||||
|
أميرة في المدينة
تاريخ التسجيل: Nov 2003
رقم العضوية : 38
الدولة: المملكه العربيه السعوديه
المشاركات: 614
المواضيع: 69
مشاركات: 545
المستوى : 22 [
|
ذكاء طالب في مادة الفيزياء
جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر ( جهاز قياس الضغط الجوي ) ؟ الإجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب . إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الاخرى ! الإجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض ، ثم قس طول الخيط . غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له ع فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً |
|||||||||
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
 جميع الأوقات بتوقيت السعودية
|
|
|
 |
|
العرض الشجري
