lost-angel
28 Mar 2009, 10:03
http://www.wen.co.il/files/newsimages/13262/1.jpg
عندما يصل الطفل الى سن معينة وهي الخامسة في الأغلب عليك أن تحمليه بعض المسؤوليات التي يستطيع القيام بها دون التأثير على نموه العقلي والجسمي.
أليس من الجميل أن تري طفلكيرتب ألعابه المبعثرة بنفسه؟ وأن يقوم بترتيب تخته بنفسه؟ كل شيء ممكن وتستطيعي حسناؤنا أنت أن تساعدي طفلك على القيام بذلك بخطة مبرمجة وتكتيك معين.
اليك برنامج نومذجيا وضعه المختصون للأطفال بين سن السابعة حتى الخامسة عشرة وان كان طفلك لا ينتمي الى هذه الفئة العمرية يمكنك تعديل المهام من ناحية نوعيتها ودرجة سهولتها أو صعوبتها:
البرنامج النموذجي:
1. وضع الملابس في الخزانة أو أي مكان آخر لتخزينها.
2. توضيب الألعاب أو أي شيء شخصي للطفل وابعاده عن الأرض.
3. وضع الملابس التسخة في سلة الغسيل.
4. ترتيب السرير.
5.تكنيس ومسح أرض الغرفة.
الاكثار من مدح الطفل يعتبر من الظرق الناجحة لتشجيع الطفل وزيادة ثقته بنفسه وان كان ما قام به ناقصا. شجعيه على أعماله الجيدة ولا تعلقي كثيرا على تقصيره.
ومن المهم أيضا توضيح ما تريدينه من طفلك، أي توضيح المطلوب، فمثلا عليه أن يعرف:ما الشيء الذي ينبغي وضعه في مكانه؟ المكان الذي يجب وضعه فيه؟ ومتى يجب وضعه؟
ولا تنسي أن تطلعي طفلك على عواقب انجازه للمهمة أو عدم انجازه لها الى جانب المكافآت والعقوبات ، واحرصي على أن لا تكون مرتبطة بالجانب الجسدي أو المادي بل اختاريها وفقا لقيمته المعنوية.
عندما يصل الطفل الى سن معينة وهي الخامسة في الأغلب عليك أن تحمليه بعض المسؤوليات التي يستطيع القيام بها دون التأثير على نموه العقلي والجسمي.
أليس من الجميل أن تري طفلكيرتب ألعابه المبعثرة بنفسه؟ وأن يقوم بترتيب تخته بنفسه؟ كل شيء ممكن وتستطيعي حسناؤنا أنت أن تساعدي طفلك على القيام بذلك بخطة مبرمجة وتكتيك معين.
اليك برنامج نومذجيا وضعه المختصون للأطفال بين سن السابعة حتى الخامسة عشرة وان كان طفلك لا ينتمي الى هذه الفئة العمرية يمكنك تعديل المهام من ناحية نوعيتها ودرجة سهولتها أو صعوبتها:
البرنامج النموذجي:
1. وضع الملابس في الخزانة أو أي مكان آخر لتخزينها.
2. توضيب الألعاب أو أي شيء شخصي للطفل وابعاده عن الأرض.
3. وضع الملابس التسخة في سلة الغسيل.
4. ترتيب السرير.
5.تكنيس ومسح أرض الغرفة.
الاكثار من مدح الطفل يعتبر من الظرق الناجحة لتشجيع الطفل وزيادة ثقته بنفسه وان كان ما قام به ناقصا. شجعيه على أعماله الجيدة ولا تعلقي كثيرا على تقصيره.
ومن المهم أيضا توضيح ما تريدينه من طفلك، أي توضيح المطلوب، فمثلا عليه أن يعرف:ما الشيء الذي ينبغي وضعه في مكانه؟ المكان الذي يجب وضعه فيه؟ ومتى يجب وضعه؟
ولا تنسي أن تطلعي طفلك على عواقب انجازه للمهمة أو عدم انجازه لها الى جانب المكافآت والعقوبات ، واحرصي على أن لا تكون مرتبطة بالجانب الجسدي أو المادي بل اختاريها وفقا لقيمته المعنوية.